Explorando la Lengua: Un Recorrido Detallado por los Contenidos de 4º EP
Este material de Lengua Castellana 4.º de
Primaria está diseñado para que utilices la lengua como un instrumento poderoso
para debatir, comunicarte, compartir ideas y expresar opiniones, con el
objetivo de construir un mundo mejor. El curso se organiza en 12 unidades
didácticas con situaciones de aprendizaje y tres retos trimestrales
relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Cada unidad te invita a seguir una ruta de
aprendizaje que incluye enfrentarte a una situación de aprendizaje, leer y
escuchar un cuento, ampliar tus conocimientos lingüísticos y finalmente
comprobar tu progreso.
• Unidad 1: En familia. Se estudian los campos semánticos. Se identifican las palabras agudas, llanas y esdrújulas. El sintagma nominal. Se exploran Los textos literarios
• Unidad 2:
¡Te lo regalo! Se introduce el concepto de campo léxico. Acentuación
de palabras agudas. Los pronombres personales. Texto informativo y
se aborda la alfabetización mediática con Las fuentes de información.
• Unidad 3:
¿Cuánto cuesta? Se profundiza en Los prefijos. Acentuación de
palabras llanas. Los demostrativos. Las obras narrativas.
• Unidad 4:
¿Adónde vamos? Los prefijos de negación. Acentuación de palabras
esdrújulas. Los posesivos. Se analiza Una página web
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• Unidad 5:
¿Nos unimos? Se estudian los prefijos de lugar. Adjetivos con v.
Numerales e indefinidos. Las
obras líricas y La rima.
• Unidad 6:
¿Demasiada tele? Se trabaja el uso y reconocimiento de Los sufijos. Se estudian los Verbos acabados en -ger o
-gir (con excepciones como tejer y crujir). El tema central
es El verbo. Se analiza Un anuncio y se estudia El eslogan
como parte de la alfabetización mediática.
• Unidad 7:
¿Eso es verdad? Se identifican los Sufijos para formar sustantivos. Las
reglas de La b en los verbos, incluyendo verbos terminados en -bir
(excepto hervir, servir y vivir) y las terminaciones del pretérito
imperfecto de la primera conjugación. El número y la persona de los verbos.
La medida de los versos.
• Unidad 8:
¿Queremos ciudades más sanas? Sufijos
para formar adjetivos. Verbos que se escriben con y, centrándose en
las formas verbales que tienen el sonido Y y cuyo infinitivo no tiene ni y
ni ll. Se analizan los Tiempos verbales (pretéritos, presentes y
futuros). Texto argumentativo y se aprende a distinguir entre Hechos y
opiniones.
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• Unidad 9:
¡Cuántas leyendas! Se diferencian las palabras simples y compuestas.
La j en los verbos.
Los adverbios (circunstancias de lugar,
tiempo, modo y cantidad). Las obras teatrales, destacando su estructura
de diálogo sin narrador.
• Unidad
10: ¿Echamos una carrera? Las palabras homónimas. La v en los verbos,
especialmente las formas de los verbos que tienen el sonido B y que no
contienen b ni v en el infinitivo. Preposiciones, conjunciones
e interjecciones. Una reseña
de libros
• Unidad
11: ¿Qué lees? Las siglas. El
punto y coma. La oración y sus clases (declarativas, interrogativas,
exclamativas y exhortativas). Los recursos literarios, incluyendo la personificación
(atribuir cualidades humanas a objetos) y la comparación.
• Unidad
12: ¿Puede hacerlo cualquiera? Los refranes (dichos populares que contienen
una enseñanza). División de palabras a final de línea. El sujeto y el
predicado de las oraciones. Se analiza Una noticia y se aprende a
reconocer la información falsa (fake news).
